Los primeros se acomodaron en los mejores lugares. La mayoría se sentó en las filas de atrás y otros prefirieron resguardarse en los costados más desapercibidos del Paraninfo. Pasados 15 minutos el murmullo cesó. La arquitectura del edificio dejó de intimidar y la solemnidad se dejó de lado. Dos brasileros, una francesa, un español y unos cuantos uruguayos ocuparon su lugar y dieron comienzo a un festín para los que colocan a la comunicación sobre un pedestal en la vida diaria.
La Licenciatura en Ciencias de la Comunicación (Liccom) y la Escuela Universitaria de Bibliotecología y Ciencias Afines (Eubca), en el marco del Programa para el Desarrollo Académico del Espacio de la Información y la Comunicación (Prodic), organizaron el jueves 6 una mesa redonda con expertos internacionales bajo el título “Información y Comunicación: desafíos para la investigación y el abordaje de políticas públicas”.
Gladys Ceretta Soria, Directora de la EUBCA, fue la encargada de abrir la discusión. Hizo referencia al trabajo conjunto que la institución que dirige viene realizando junto a la Liccom en el marco del Prodic y explicó cómo éste significa un compromiso interdisciplinario con la información, la investigación y la instrucción. Una ligazón interdisciplinaria que, según Ceretta, no sólo se nutre de un área tecnológica sino de una social y de otra artística.
A continuación, un personaje conocido por todos los estudiantes de la Liccom tomó la palabra. Gabriel Kaplún, director de la Licenciatura, se refirió al encuentro como un día de fiesta y como una victoria de ambas instituciones sobre quienes siempre se descansan en la excusa de que los tiempos universitarios son lentos para no avanzar de una buena vez.
Bajo la mirada atenta del rector de la Universidad de la República (Udelar), Rodrigo Arocena, Kaplún se refirió a la desazón de ambas instituciones cuando el Consejo Directivo Central de la Udelar descartó la posibilidad de conformar una facultad de información y comunicación: “Parecía no haber lugar para la investigación”. Luego su semblante cambió y muy sonriente destacó lo que significó que en mayo de 2009 la Udelar apoyara la conformación de una comisión para el desarrollo académico del área, con miras a la eventual creación de una facultad.
La breve intervención de Arocena pareció emocionar a todos. Describió al Paraninfo como una pequeña ágora uruguaya y recordó los momentos de oro de la Universidad. “Uruguay y su Universidad siempre se destacaron por su tenacidad, su capacidad, su imaginación y su paciencia”. Culminó su intervención con elogios a los expertos extranjeros y les pidió a los presentes ayuda para cambiar la institución universitaria e inclinarla hacia el dinamismo.
Mi español no es muy bueno
No se despegó de su pequeña computadora portátil ni un solo segundo ni hizo demasiada referencia a su rol como evaluadora de los proyectos e investigación en el PRODIC. Cuando comenzó a hablar lo hizo en un español de frontera y a los pocos minutos se excusó por continuar la exposición en portugués.
Martha Valentim, de la Universidad Estadual Paulista de Brasil, presentó su trabajo “Flujos de información en ambientes empresariales”. En él, la investigadora tomó a la información como un insumo para la innovación y organización de las diferentes empresas. Según Valentim, es imposible generar conocimiento y menos tecnología si previamente no se tiene información. Su trabajo plantea niveles diferentes de información que corresponden cada uno a una acción organizacional distinta. Destacó la importancia de las especificidades en la información y las ligó a la necesidad que cada individuo tiene de tener información especial para establecer políticas diferenciadas. Valentim también explicó que la información es imprescindible para adaptarse a los constantes cambios que se dan dentro de un ambiente empresarial.
La Belle Époque
Desde que llegó no paró de recorrer el edificio con sus ojos y de escudriñar a los presentes, especialmente a los estudiantes. Fue la única de la mesa que sacó apuntes de lo que Valentim decía. Con un marcado acento francés reconoció no saber lo que significaba la palabra paraninfo.
Divina Frau-Meigs, docente de la Universidad París 3 de la Sorbonne en Francia, explicó cómo los estudiantes asimilan ciertos conocimientos antes que sus profesores, por lo que la manera tradicional de enseñanza se hace aburrida para ellos. Hizo hincapié en incluir la perspectiva del estudiante en el Prodic y en explotar las competencias que éste adquiere antes que el profesor.
Frau-Meigs acusó a las grandes empresas cibernéticas, como Google, de engañar a sus usuarios y de provocar en ellos la necesidad de crear culturas expresivas. Éstas constituyen para los empresarios un negocio redituable sin ninguna contraprestación para los usuarios. No subestimó el uso expresivo de los medios, sólo hizo hincapié en el resto de sus posibles funciones, como la creación de culturas participativas en las que la gente comparta conocimiento e intercambie maneras de pensar.
Adjudicó a los profesionales de la comunicación un nuevo rol, el de reforzar y trasladar los derechos humanos a las redes para que éstas sean reconocidas como un servicio público. La francesa identificó en los derechos humanos una posibilidad de equilibrar al mercado con la sociedad civil y el Estado. Manifestó la necesidad que tiene Europa de la colaboración de América Latina en cuanto a derechos humanos, porque, para ella, en su continente, la evolución de estos ha sido de manera individualista y no colectiva, como en el caso de Latinoamérica.
Desde el Pantanal
Murilo Ramos, de la Universidad de Brasilia en Brasil, comenzó su discurso mencionando antecedentes de los medios de comunicación, especialmente las primeras leyes de libertad de prensa, que según él, consideraban a los medios de comunicación como garantía de la ciudadanía y de la democracia. Cuestionó si existe la posibilidad de concebir a los medios actuales de la misma forma. Concluyó que no del todo, ya que los dueños de los medios desde el siglo XVIII han manipulado o al menos conducido la opinión pública. Por esto, para Ramos, con el advenimiento de las nuevas tecnologías se hacen necesarias nuevas políticas públicas, nuevas legislaciones y nuevos órganos reguladores que contemplen y controlen en cierta forma la actividad de los medios de comunicación.
Ramos finalizó con una reflexión acerca del papel que juegan las nuevas tecnologías. Según él, los países no se deben desarrollar sólo a un nivel técnico sino que, a medida que incorporan nuevas técnicas, deben asimilarlas y transformarlas en retos educativos y académicos.
La jornada concluyó esa misma noche en el Paraninfo, pero los expertos tuvieron otra instancia de intercambio el viernes, en este caso con integrantes de Liccom y Eubca, para presentarles recomendaciones respecto a la investigación, posgrado y destino institucional del área de la Comunicación y la Información.
Laura Silva